1607-968X Финансовый менеджмент Financial Management 1607-968X Издательский дом "Академический" 2824 https://finance-man.ru/index.php/journal/article/view/2824 УНИВЕРСИТЕТ 4.0 КАК СИСТЕМНЫЙ ДРАЙВЕР ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ РЕГИОНА: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ И ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА UNIVERSITY 4.0 AS A SYSTEM DRIVER OF THE DIGITAL TRANSFORMATION OF THE REGION: THEORETICAL MODEL AND EMPIRICAL VERIFICATION Алферова Т.П. Алферова Т.П. Alferova T.P. alferovatp1@gmail.com Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Tomsk State University of Control Systems and Radio Electronics 16 07 2026 2026 9 (online first) 11 16 20 05 2026 10 07 2026 2026 Издательский дом "Академический" Academic Publishing House Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). https://finance-man.ru/index.php/journal/article/view/2824

В статье теоретически обосновывается и эмпирически проверяется роль Университета 4.0 как системного драйвера цифровой трансформации региона. Предложена расширенная модель «тройной спирали», включающая цифровую инфраструктуру и данные в качестве самостоятельного фактора развития. Выделены три канала влияния университетов на цифровую трансформацию: исследовательский, кадровый и инновационно-предпринимательский. На основе данных по Томской области за 2022-2025 гг. проведен корреляционный анализ Пирсона. Результаты подтвердили тесную положительную связь по всем трем каналам: между затратами вузов на исследования и разработки и цифровой зрелостью региона, между численностью слушателей «цифровых кафедр» и занятостью в сфере информации и связи, между количеством стартапов-победителей конкурса «Студенческий стартап» и цифровой зрелостью региона. Полученные результаты могут быть использованы при разработке региональных стратегий цифровой трансформации и программ развития университетов.

The article theoretically substantiates and empirically verifies the role of University 4.0 as a system driver of the digital transformation of the region. An expanded triple helix model is proposed, including digital infrastructure and data as an independent development factor. There are three channels of university influence on digital transformation: research, human resources, and innovation and entrepreneurship. Based on the data for the Tomsk Region for 2022-2025, a Pearson correlation analysis was performed. The results confirmed a close positive relationship across all three channels: between the costs of universities for research and development and the digital maturity of the region, between the number of students in the «digital departments» and employment in the field of information and communications, between the number of startups-winners of the «Student Startup» competition and the digital maturity of the region. The results obtained can be used in the development of regional digital transformation strategies and university development programs.

 Ключевые слова Университет 4.0 цифровая трансформация региона тройная спираль региональная инновационная система корреляционный анализ Томская область Keywords University 4.0 digital transformation of the region triple helix regional innovation system correlation analysis Tomsk region Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года". [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/408892634/ (дата обращения: 30.05.2026). Официальная статистика. [Электронный ресурс]. URL: https://70.rosstat.gov.ru/ofstatistics (дата обращения: 30.05.2026). Франк Е.В. Формирование региональной инновационной системы на базе опорного вуза: дис. … докт. экон. наук. Санкт-Петербург, 2021. 338 с. EDN: AQHKDQ. Шматко А.Д., Зверева Е.В. Предпосылки и перспективы цифровой трансформации вузов в контексте регионального развития // Финансовый менеджмент. 2025. № 10. С. 355-361. EDN: NYUMNY. Рязанцева Н.А. Цифровая трансформация высшего образования: вызовы и перспективы // Проблемы современной экономики. 2025. № 3 (95). С. 168-172. EDN: NNSCOV. Буренина И.В., Быль Е.А., Карачурина Р.Ф., Сайфуллина С.Ф., Шкалей М.А. Инновационные подходы в образовании: тенденции и передовой опыт // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия экономика. 2021. № 4 (38). С. 132-140. DOI: 10.17122/2541-8904-2021-4-38-132-140 EDN: TDARKY. Хрусталева Н.В. Концептуализация понятия "цифровой университет" // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2024. № 5-1. С. 147-152. DOI: 10.17513/vaael.3426 EDN: LAAWWF. О проекте. [Электронный ресурс]. URL: https://university-tomsk.ru (дата обращения: 29.05.2026). Отчеты Губернатора. [Электронный ресурс]. URL: https://duma.tomsk.ru/content/otchety_gubernatora (дата обращения: 25.05.2026). Шаныгин С. И. Корреляционный и регрессионный анализ. М.: Юрайт, 2026. 70 с.