1607-968X Финансовый менеджмент Financial Management 1607-968X Издательский дом "Академический" 2893 10.25806/fm-2893 https://finance-man.ru/index.php/journal/article/view/2893 СПОСОБЫ МОНЕТИЗАЦИИ ЭКСПЕРТНЫХ ЗНАНИЙ В ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ КЛИЕНТОВ МАРКЕТИНГУ WAYS TO MONETIZE EXPERT KNOWLEDGE IN ONLINE CUSTOMER MARKETING TRAINING Захарян Андрей Андреевич Захарян Андрей Андреевич Zakharyan Andrej AndreevichА.A. andrey.zakharyan@gmail.com Независимый исследователь Independent researcher 04 08 2026 2026 9 329 338 14 06 2026 27 07 2026 2026 Издательский дом "Академический" Academic Publishing House Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). https://finance-man.ru/index.php/journal/article/view/2893

В настоящее время онлайн-обучение клиентов маркетингу всё чаще рассматривается как способ превращения экспертных знаний в доход онлайн-эксперта. В статье рассматриваются теоретические основы монетизации экспертных знаний в онлайн-обучении клиентов маркетингу как актуальная задача финансового управления цифровыми образовательными услугами. Цель исследования – определить и систематизировать способы монетизации экспертных знаний, связанные с образовательным продуктом, ценностью для клиента, способом обучения, моделью оплаты, ценой, доходом и финансовым результатом онлайн-эксперта. В качестве основных методов использованы теоретический анализ, обобщение научных подходов, категориальное разграничение понятий, сравнительная систематизация способов монетизации и концептуальное моделирование. Результаты исследования заключаются в систематизации способов монетизации экспертных знаний, выделении критериев их выбора, разработке финансовой модели монетизации и алгоритма выбора способа монетизации в онлайн-обучении клиентов маркетингу.

Currently, online customer training in marketing is increasingly viewed as a way to convert expert knowledge into income for an online expert. The article examines the theoretical foundations of expert knowledge monetization in online customer training in marketing as a relevant task of financial management in digital educational services. The purpose of the study is to identify and systematize ways of monetizing expert knowledge related to the educational product, value for the customer, method of training, payment model, price, income, and financial result of the online expert. The main methods include theoretical analysis, generalization of scholarly approaches, categorical differentiation of concepts, comparative systematization of monetization methods, and conceptual modeling. The results of the study consist in the systematization of ways of monetizing expert knowledge, the identification of criteria for their selection, the development of a financial monetization model, and an algorithm for selecting a monetization method in online customer training in marketing.

 Ключевые слова монетизация экспертных знаний онлайн-обучение клиентов маркетингу цифровые образовательные услуги образовательный продукт способ монетизации модель оплаты финансовый результат онлайн-эксперта. Keywords expert knowledge monetization online customer training in marketing digital educational services educational product monetization method payment model financial result of the online expert. Кроер Е.В. Проблемы обеспечения роста доходов организации в сфере образования // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2026. № 1. С. 180-190. DOI: 10.24412/2220-2404-2026-1-11 EDN: COOPMK. Вертинова А.А., Садовская Л.Е. Цифровые образовательные услуги: отношение молодежи // Лидерство и менеджмент. 2024. Т. 11. № 4. С. 1643-1654. DOI: 10.18334/lim.11.4.121820 EDN: FGHTXZ. Бурцев В.А. Пользовательский опыт в цифровых продуктах как фактор повышения эффективности управления в цифровой экономике // Финансовый менеджмент. 2025. № 6. С. 192-200. EDN: IWPGKU. Бурцев В.А. Экономическая рациональность UX-решений: модель расчёта возврата инвестиций в пользовательский опыт // Экономика строительства. 2025. № 6. С. 53-57. EDN: AYLTHQ. Бурцев В.А. Цифровые платформы как драйвер региональной экономической трансформации: UX-подход в логике кластерного развития // Управленческий учет. 2025. № 4. С. 54-62. EDN: UZUOEI. Смелова А.А. Роль EdTech-компаний в цифровизации образования: зарубежный взгляд // Общество: социология, психология, педагогика. 2025. № 2. С. 37-49. DOI: 10.24158/spp.2025.2.3 EDN: ULPGXE. Шарипова А.К. Модели оценки рекламной эффективности в секторе высшего образования: сравнительный анализ подходов // Вестник науки. 2026. Т. 4. № 4 (97). С. 190-201. EDN: OMBWHC. Гавриленко В.В., Хлабыстова Н В. Стратегии потребительского поведения на рынке образовательных услуг в условиях трансформации ценности образования: социологический анализ // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2025. № 11. С. 26-33. DOI: 10.24412/2220-2404-2025-11-6 EDN: ZYRTHV. Кучерявенко С.А. Цифровой маркетинг и контроль за эффективностью онлайн-платформы университета // Экономика. Информатика. 2025. Т. 52. № 1. С. 56-65. DOI: 10.52575/2687-0932-2025-52-1-56-65 EDN: ZHYYXX. Милованов В.С. Использование цифровых технологий в маркетинговом продвижении образовательных онлайн-платформ // Вестник науки. 2025. Т. 1. № 6 (87). С. 2353-2360. EDN: EDYLUK. Исмаилова Ф.Н., Рамазанова А.О. Цифровой маркетинг в сфере образовательных услуг // УЭПС: управление, экономика, политика, социология. 2022. № 1. С. 17-22. DOI: 10.24412/2412-2025-2022-1-17-22 EDN: FDVSYS. Кожевников М.В., Стариков Е.М., Смирнов В.В. Методика проектирования цифровых сервисов для образовательного рынка // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 114-125. DOI: 10.15826/umpa.2022.02.017 EDN: AUDVUO. Наянзин А.А. Маркетинговый фреймворк "Город-Кампус-Конверсия": как продвигать образовательные услуги через контент-маркетинг и сторителлинг // Вестник науки. 2025. Т. 3. № 7 (88). С. 29-40. EDN: CXUDLR. Репников Н.И., Богомолова И.П., Василенко И.Н. Совершенствование управления образовательным процессом и взаимодействием с внешними партнерами на основе современных цифровых решений // Лидерство и менеджмент. 2025. Т. 12. № 4. С. 979-1002. DOI: 10.18334/lim.12.4.122816 EDN: HYYONA. Тарасьев А.А., Тарасьева Т.В. Динамика развития емкости рынка образовательных услуг в условиях трансформации спроса на рынке труда // Перспективы науки и образования. 2026. Т. 2. № 1. С. 178-196. DOI: 10.32744/pse.2026.1.11 EDN: QTOXHI. Юдина В.А., Танина М.А., Бондаренко В.В. Развитие цифровых маркетинговых технологий продвижения образовательных услуг российских вузов в условиях глобальных трансформаций // Вестник университета. 2022. № 5. С. 71-78. DOI: 10.26425/1816-4277-2022-5-71-78 EDN: GAFNBY. Аржанова К.А. Определение элементов маркетинга образовательных услуг при формировании маркетингового капитала вуза // Вестник университета. 2025. № 4. С. 129-138. DOI: 10.26425/1816-4277-2025-4-129-138 EDN: GZAEMQ. Кучерявенко С.А. Цифровая трансформация модели маркетингового продвижения образовательных продуктов высшей школы // Вестник Самарского государственного экономического университета. 2025. № 6. С. 66-74. EDN: XZTXSF. Фролова Е.В., Рогач О.В. Цифровые технологии как фактор повышения конкурентоспособности образовательных услуг в условиях распространения онлайн-обучения // Информатика и образование. 2022. Т. 37. № 3. С. 46-54. DOI: 10.32517/0234-0453-2022-37-3-46-54 EDN: AASUOA. Кравец А.О. Роль маркетинговой деятельности в обеспечении качества и конкурентоспособности образовательных услуг в современном высшем образовании // Практический маркетинг. 2024. № 3. С. 27-33. DOI: 10.24412/2071-3762-2024-3321-27-33 EDN: PQPBEZ. Зарубина В.Р., Зарубин М.Ю., Васильчук Е.В. Продвижение образовательных услуг вуза в условиях цифровизации // Вестник университета "Туран". 2022. № 4. С. 300-310. DOI: 10.46914/1562-2959-2022-1-4-300-310 EDN: OAWDEJ. Усова Н.В., Логинов М.П. Синергетические эффекты цифровой трансформации образовательных услуг // AlterEconomics. 2022. Т. 19. № 4. С. 685-704. DOI: 10.31063/AlterEconomics/2022.19-4.7 EDN: IYXOWC.