СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ОТ СЕТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДАННЫХ
DOI:
https://doi.org/10.25806/fm-1614Статья поступила в редакцию: 10.10.2024
Статья принята к публикации: 16.12.2024
Статья опубликована: 27.12.2024
Ключевые слова:
сетевое взаимодействие, методология анализа данных, эвклидово дерево, кластерный анализ, корреляция Пирсона, компетенции студентов, факторный анализАннотация
В статье рассматривается синергетический эффект, возникающий при сетизации образовательных учреждений, как результат их взаимодействия, координации и обмена ресурсами. Предложены методы анализа данных, позволяющие количественно оценить степень достижения синергии. Основное внимание уделено применению различных методов анализа данных для выявления скрытых взаимосвязей, группировки образовательных учреждений по степени их сетевого взаимодействия и анализа ключевых факторов, влияющих на эффективность сетевых объединений. Статья предлагает оригинальное сочетание методов (эвклидово дерево, факторный анализ, кластерный анализ) для многостороннего изучения синергетических эффектов.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Андреева О.Ю. Роль сетевого взаимодействия в образовательных учреждениях // Наука и современность. 2014. № 30. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-setevogo-vzaimodeystviya-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата обращения: 22.11.2024).
Маковеева В.В. Сетевое взаимодействие ключевой фактор развития интеграции образования, науки и бизнеса // Вестник Томского гос. ун-та. 2012. № 354. С. 163-166.
Красикова Т.Ю. Оценка синергетического эффекта инновационного научно-образовательного кластера высшего учебного заведения // Вестник ИрГТУ. 2012. № 9 (68). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-sinergeticheskogo-effekta-innovatsionnogo-nauchno-obrazovatelnogo-klastera-vysshego-uchebnogo-zavedeniya (дата обращения: 23.11.2024).
Котляр И.А. Некоторые проблемы использования сетевой формы реализации образовательных программ в образовательных организациях высшего образования // Вестник ИрГТУ. 2022. № 485. С. 240-244.
Астафьев Н.В. Перспективы сетевой формы реализации основных профессиональных образовательных программ в МВД России // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2022. № 4 (96). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-setevoy-formy-realizatsii-osnovnyh-professionalnyh-obrazovatelnyh-programm-v-mvd-rossii (дата обращения: 23.11.2024).
Шамуратова Г.Ю. Синергетический подход как форма многовариантности в образовательном процессе // Молодой ученый. 2017. № 22 (156). С. 203-205.
Шелехова А.А. Компетентностный подход и его реализация в различных педагогических системах // Молодой ученый. 2020. № 51 (341). С. 396-400.
Китаев Д.Ф., Макаров А.А., Смольников С.Д. Синергетическая концепция образования // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=16411 (дата обращения: 18.11.2024).
Курейчик В.М., Писаренко В.И. Синергетика в образовании // Открытое образование. 2010. № 4. С. 33-44.
Курейчик В.М., Писаренко В.И. Синергетический подход в педагогическом проектировании образовательной среды вуза // Открытое образование. 2014. № 3. С. 55-62.
