SYNERGETIC EFFECT OF THE NETWORKING OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS: METHODS OF DATA ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.25806/fm-1614Статья поступила в редакцию: 10.10.2024
Статья принята к публикации: 16.12.2024
Статья опубликована: 27.12.2024
Keywords:
network interaction, data analysis methodology, Euclidean tree, cluster analysis, Pearson correlation, student competencies, factor analysisAbstract
The article examines the synergetic effect arising from the networking of educational institutions as a result of their interaction, coordination, and resource sharing. Methods of data analysis are proposed to quantitatively assess the degree of synergy achieved. The focus is on applying various data analysis techniques to identify hidden interrelations, group educational institutions based on their level of network interaction, and analyze key factors affecting the efficiency of network alliances. The paper introduces an original combination of methods (Euclidean tree, factor analysis, cluster analysis) for a comprehensive study of synergetic effects.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Андреева О.Ю. Роль сетевого взаимодействия в образовательных учреждениях // Наука и современность. 2014. № 30. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-setevogo-vzaimodeystviya-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата обращения: 22.11.2024).
Маковеева В.В. Сетевое взаимодействие ключевой фактор развития интеграции образования, науки и бизнеса // Вестник Томского гос. ун-та. 2012. № 354. С. 163-166.
Красикова Т.Ю. Оценка синергетического эффекта инновационного научно-образовательного кластера высшего учебного заведения // Вестник ИрГТУ. 2012. № 9 (68). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-sinergeticheskogo-effekta-innovatsionnogo-nauchno-obrazovatelnogo-klastera-vysshego-uchebnogo-zavedeniya (дата обращения: 23.11.2024).
Котляр И.А. Некоторые проблемы использования сетевой формы реализации образовательных программ в образовательных организациях высшего образования // Вестник ИрГТУ. 2022. № 485. С. 240-244.
Астафьев Н.В. Перспективы сетевой формы реализации основных профессиональных образовательных программ в МВД России // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2022. № 4 (96). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-setevoy-formy-realizatsii-osnovnyh-professionalnyh-obrazovatelnyh-programm-v-mvd-rossii (дата обращения: 23.11.2024).
Шамуратова Г.Ю. Синергетический подход как форма многовариантности в образовательном процессе // Молодой ученый. 2017. № 22 (156). С. 203-205.
Шелехова А.А. Компетентностный подход и его реализация в различных педагогических системах // Молодой ученый. 2020. № 51 (341). С. 396-400.
Китаев Д.Ф., Макаров А.А., Смольников С.Д. Синергетическая концепция образования // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=16411 (дата обращения: 18.11.2024).
Курейчик В.М., Писаренко В.И. Синергетика в образовании // Открытое образование. 2010. № 4. С. 33-44.
Курейчик В.М., Писаренко В.И. Синергетический подход в педагогическом проектировании образовательной среды вуза // Открытое образование. 2014. № 3. С. 55-62.
