MANAGEMENT OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS BASED ON ASSESSING COMPLIANCE OF ACTIVITIES WITH SDG
DOI:
https://doi.org/10.25806/fm-1368Статья поступила в редакцию: 10.05.2024
Статья принята к публикации: 27.06.2024
Статья опубликована: 08.07.2024
Keywords:
system of ESG university indicators, level of achievement of SDGs, level of openness of decision-making, commitment to achieving SDGs, monitoring the effectiveness of universities.Abstract
The purpose of the article is to analyze the features of the management of educational organizations taking into account sustainable development and to develop a system of ESG university indicators that ensure the management of educational organizations based on assessing the compliance of activities with the goals of sustainable development. The research is based on fundamental scientific articles in leading journals and applied developments by domestic and foreign economists on the theory of sustainable development. The classes of methods and approaches used to solve the formulated research problems are determined, first of all, by its logic: methods of system analysis for studying the features of managing educational organizations taking into account sustainable development; to ensure full coverage and consideration in the study of a complex of socio-economic processes and phenomena, ensuring the integrity of the acquired knowledge and synergistic effects based on the results of decisions made; Scenario modeling methods for comparing scenarios and forming a system of ESG university indicators that ensures the management of educational organizations based on assessing the compliance of activities with sustainable development goals. Taken together, this will ensure the implementation of a systematic approach to the study of the management process of educational organizations as an imperative for sustainable socio-economic development of the region and the country’s economy as a whole. The novelty of the research is the increment of theoretical and methodological approaches to the management of educational organizations through a system of ESG university indicators that ensure the management of educational organizations based on assessing the compliance of activities with sustainable development goals, as well as the development of methods for assessing the proposed ESG university indicators in the regional education system. As part of the study, an original approach was used to create a system of ESG university indicators that ensures the management of educational organizations based on assessing the compliance of activities with the goals of sustainable development in regional educational systems.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Цели устойчивого развития в Российской Федерации. 2020: Крат. стат. сб. / Росстат. М., 2020. 79 с.
Александрова В.Д. Современная концепция циркулярной экономики // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 5-1. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-kontseptsiya-tsirkulyarnoy-ekonomiki (дата обращения: 01.02.2024).
Добровольный национальный обзор хода осуществления Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года. [Электронный ресурс]. URL: https://www.economy.gov.ru/material/file/dcbc39abeafb0418d9d48c06c958e454/obzor.pdf (дата обращения: 01.02.2024).
Доклад о человеческом развитии в Российской Федерации за 2016 год / под ред. С.Н. Бобылева, Л. М. Григорьева. М.: Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации, 2016. 298 с.
Сахаров А.Г., Колмар О.И. Перспективы реализации Целей устойчивого развития ООН в России // Вестник международных организаций. 2019. Т. 14. № 1. С. 189-206.
The role of education management information systems in supporting progress towards SDG 4: recent trends and international experiences. [Электронный ресурс]. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374542 (дата обращения: 01.06.2024).
Пахомова И.О. Модель «тройной спирали» как механизм инновационного развития региона // Научные ведомости Белгородского государственного университета. 2012. № 7 (126). С. 50-55.
Kerr C. The Uses of the University. N.Y.: Harper and Row Publ., 1982. 204 p.
Кострова Ю.Б. Современные тенденции развития университетского образования // Экономика. Бизнес. Финансы. 2022. № 6. С. 22-28.
Распоряжение Правительства РФ от 14 июля 2021 г. № 1912-р «Об утверждении целей и основных направлений устойчивого (в том числе зеленого) развития РФ». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401409630/ (дата обращения: 01.06.2024).
Указ Президента РФ от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации». [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271/ (дата обращения: 01.02.2024).
Зайцев А.Г. Подготовка образовательных программ для высшей школы по проблемам циркулярной экономики // Казанский Международный конгресс евразийской интеграции 2022: материалы конгресса. Казань, 2022. С. 336-337.
ПНСТ 452.1-2020 Предварительный национальный стандарт Российской Федерации Инновационный менеджмент» Применение принципов экономики замкнутого цикла в организациях. Часть 1. Основные положения // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/566320594 (дата обращения: 01.02.2024).
Results-based Management and the 2030 Agenda for Sustainable Development. [Электронный ресурс]. URL: https://www.unodc.org/documents/SDGs/UNODC_Handbook_on_Results_Based_Management.pdf (дата обращения: 01.06.2024).
Базавлуцкая Л.М., Евплова Е.В., Коняева Е.А. Цели устойчивого развития в области образования: особенности и проблемы реализации // Russian Journal of Education and Psychology. 2018. Т. 9. № 6. С. 19-35.
