CLASSIFICATION AND ANALYSIS OF SOURCES OF FINANCING FOR ONGOING PROJECTS IN THE FIELD OF SCIENCE AND EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.25806/fm-2699Статья поступила в редакцию: 16.03.2026
Статья принята к публикации: 23.04.2026
Статья опубликована: 01.05.2026
Keywords:
финансирование, наука, образование, классификация, источники, анализ.Abstract
The importance of financing projects in the field of science and education is determined by a number of factors: the economic growth of the country, the development of research and innovation, improving the quality of education, improving living standards and social mobility, as well as ensuring access to education. There are several sources of funding for projects in the field of education and science, as a rule, they include: government financing, income from paid educational services, scientific and technical activities of educational institutions and the commercial realization of its results and entrepreneurial activities not related to educational services. In addition, the article examined the structure of the distribution of public funds for projects implemented at various levels of education. According to the data presented on the official website of the Federal State Statistics Service, the largest government funding falls on general secondary education programs, in second place are preschool institutions, and in third place are institutions of higher education. The author used more statistical data for the completeness of the study and the illustrative component. Also in this article, the percentage ratio of the contribution of the federal budget and local budgets, together with extra-budgetary sources, to projects implemented in the fields of education and science was determined. Based on these statistics, it was concluded that extra-budgetary sources and local budgets invest more funds in scientific and educational activities.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Бутова Е.О. Экономические аспекты взаимодействия науки, образования и бизнеса в России // Интеллект. Инновации. Инвестиции. 2020. № 2. EDN: SBNPBC.
Грэхэм Л.Р. Образование и наука в России // ПУСС. 2014. № 11. EDN: TNDVSZ.
Иналкаева Ф.У. Сравнительная оценка бюджетных расходов на образование в России и за рубежом // Научные записки молодых исследователей. 2022. № 2. EDN: MNTSAH.
Рукина С.Н., Такмазян А.С., Самойлова К.Н., Герасимова К.А. Альтернативные источники финансирования системы образования // Экономический анализ: теория и практика. 2019. № 1 (484). DOI: 10.24891/ea.18.1.136 EDN: YUCDLF.
Ветрова Е.А., Новосельский С.О., Темижева Г.Р., Золкин А.Л., Фоменкова Н.А. Реализация бюджетной политики России в условиях геополитических рисков // Евразийский Союз: вопросы международных отношений. 2025. Т. 13. № 9 (62). С. 1796-1809. DOI: 10.35775/PSI.2024.62.9.008 EDN: FQOREQ.
Герасимов Г.И. От наук об образовании к науке образования // Гуманитарий Юга России. 2017. № 4. DOI: 10.23683/2227-8656.2017.4.26 EDN: ZGFNGT.
Федорова И.Ю., Елистратова Е.Ю. Совершенствование механизма финансирования системы образования // Финансовый журнал. 2012. № 1. EDN: ONXPPT.
Поздеева О.Г., Квон Г.М. Современное состояние и развитие системы высшего образования в России: количественный аспект // ВЭПС. 2019. № 3. EDN: PRCYFG.
Жиляков Д.И., Дорофеев А.Ф., Петрушина О.В., Новосельский С.О., Шлеенко А.В. Интегральная оценка технологического развития пространственно локализованных агросоциохозяйственных систем региона // Техника и оборудование для села. 2025. № 3 (333). С. 44-47. DOI: 10.33267/2072-9642-2025-3-44-47 EDN: WDZEHK.
Булавина М.А., Новосельский С.О. Роль высшего образования в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации в условиях кризиса международных отношений // В сборнике: Тенденции развития системы международных отношений и их влияние на управление национальной обороной Российской Федерации. Москва, 2023. С.76-83. EDN: HBALDO.
Бюджетные траты переориентируют на прикладную науку. [Электронный ресурс]. URL: https://www.kommersant.ru/ doc/6819824 (дата обращения 05.03.2026).
Церкасевич Л.В., Румянцева А.Ю. Государственное финансирование науки как фактор устойчивого развития Российской Федерации // Вестник Московского университета МВД России. 2024. № 4. С. 268-275. DOI: 10.24412/2073-0454-2024-4-268-275 EDN: DQQAGH.
Жиляков Д.И., Новосельский С.О., Лисицина Ю.В., Коротков П.О., Оласунканми Т.О. Анализ функционирования системы образования в сельских территориях региона // International Agricultural Journal. 2022. Т. 65. № 2. DOI: 10.55186/25876740_2022_6_2_29 EDN: VFCRDH.
Воробьева О.В. О проблемах и перспективах развития гуманитарных наук и гуманитарного образования в России // Высшее образование в России. 2019. № 11. DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-11-22-33 EDN: WEKDXB.
Воронов А.М., Шмалий О.В. Наука и образование в современной России: взгляд эксперта // Образование и право. 2019. № 11. EDN: OKDQRQ.
Староверова О.В., Павлов С.В. Особенности бюджетного финансирования научно-образовательной деятельности в Российской Федерации // Финансовая жизнь. 2024. № 2. С. 60-64. EDN: ZLAUKC.
Яшина Н.И., Яшин С.Н, Плетникова А.Е. Развитие методик оценки результативности государственного финансирования образования, науки и инноваций: региональный аспект // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2022. № 4 (68). DOI: 10.52452/18115942_2022_4_63 EDN: QIHRYK.
Zolotukhina A.V. Estimated and predictive model of the scientific and technical potential of the region // Economy of Regions. 2012. № 1 (29). P. 211-221. DOI: 10.17059/2012-1-20 EDN: OWJJNR.
Tsypin A. P., Firsova A. A. Approaches to evaluating the effectiveness of investments in higher education // Perspectives of Science and Education, 2021. Vol. 5 (53). P. 512-529. DOI: 10.32744/pse.2021.5.35 EDN: TSDFEH.
Birch C. et al. An enquiry into potential graduate entrepreneurship: Is higher education turning off the pipeline of graduate entrepreneurs? // Journal of Management Development. 2017. Vol. 36, Is. 6, P. 743-760. DOI: 10.1108/jmd-03-2016-0036.
Нишукова О.Ю. Инструменты создания единого образовательного пространства в системе высшего образования Российской Федерации // Государственная служба. 2025. Т. 27. № 2. DOI: 10.22394/2070-8378-2025-27-2-110-118 EDN: QGRQFH.
Ворожихин В.В. О соответствии науки и образования России вызовам современности // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. 2020. № 3-1.
Мамедова Н.А., Иванов А.А. Совершенствование механизмов государственной поддержки проектов образования в сфере инноваций // Научные труды Вольного экономического общества России. 2010. EDN: PYFEGF.
Силина Л.В. Особенности финансирования образовательных организаций в Российской Федерации // Вестник магистратуры. 2019. № 4-2 (91). EDN: UHPUXL.
Шевелева Н.А., Васильев И.А. Система распределенного бюджетного финансирования подготовки кадров в национальных проектах, относящихся к сфере образования // Вестник ВГУ. Серия: Право. 2019. № 4 (39). EDN: PHMVGO.
Харчишина Е.И. Основные подходы к финансовым и институциональным условиям возникновения научно-образовательных консорциумов // Экономика фирмы. 2024. Т. 13. № 1 С. 48-53. DOI: 10.12737/2306-627X-2024-13-1-48-53 EDN: BHJHEF.
